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08/03/2012 Comune di Giugliano: Piano della formazione 2011 – 2012 Comune di Giugliano: Piano della formazione 2011 – 2012 Corsi di formazione del personale comunale per il miglioramento dell’organizzazione e dei servizi erogati alla cittadinanza In un ottica di miglioramento dell’organizzazione e dei servizi erogati alla cittadinanza, con corsi di aggiornamento e formazione del personale, iniziata nell’anno 2009, è in atto il piano di formazione 2011-2012. La continuazione di tale attività, come previsto dal Piano della Formazione 2011-2012, prevede due percorsi formativi e moduli didattici realizzati col supporto di FormezItalia. Le azioni formative sono considerate ormai diffusamente come uno dei principali strumenti di gestione delle risorse umane. Esse si qualificano in misura decisiva, oltre che per il loro valore intrinseco, anche per la loro capacità di collegarsi e di integrarsi con le strategie complessive dell’Amministrazione. In questa ottica che si lega a quella del miglioramento dell’organizzazione e dei servizi erogati alla cittadinanza, fin dal 2009 è stata avviata un’attività di continuo aggiornamento e formazione del personale. Attualmente è in corso di svolgimento il Piano della formazione 2011-2012 redatto dalla Struttura preposta alla gestione delle Risorse Umane sulla base delle interviste ai vari Dirigenti. Il Piano si articola in due tipi di percorsi formativi: Interdirezionali, volti a sviluppare le competenze trasversali sui temi della sicurezza, degli appalti e contratti, sugli aspetti finanziari e contabili della macchina amministrativa, destinati ai Dirigenti e a tutto il personale delle categorie “C” e “D”; Unidirezionali, volti ad aggiornare le conoscenze e le abilità specifiche di settore, destinati al personale della Polizia Municipale sui temi del controllo della documentazione veicolare e degli stranieri, e al Personale del Settore Annona e commercio sui temi del controllo delle attività produttive. L’attività realizzata col supporto di FormezItalia è articolata in moduli didattici che prevedono l’utilizzo di tecniche attive per favorire processi di apprendimento dinamici, con esercitazioni pratiche ed analisi di casi studio. |
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